SITEMAP PRIVACY POLICY TENTANG KAMI DISCLAIMER

Ekstra Kurikuler dan Kurikuler

A. Ekstra Kurikuler

Pengertian

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan belajar yang dilaksanakan di madrasah atau diluar madrasah untuk lebih memperluas wawasan atau kemampuan, peningkatan dan penerapan nilai pengetahuan dan kemampuan yang telah dipelajari dari berbagai mata pelajaran.

Tujuan

Tujuan kegiatan ekstra kurikuler adalah:

  • Meningkatkan dan memantapkan pengetahuan siswa.
  • Mengembangkan bakat, minat, kemampuan dan keterampilan dalam upaya pembinaan pribadi.
  • Mengenal hubungan antar mata pelajaran dalam kehidupan masyarakat.

Ruang Lingkup

Kegiatan ekstra kurikuler mencakup semua kegiatan yang dapat menunjang dan mendukung kegiatan dengan ciri-ciri:

    • Lebih memperluas wawasan
    • Mengandung penerapan berbagai mata pelajaran yang pernah dipelajari
    • Memerlukan pengorganisasian tersendiri mengingat tugas dan kegiatan yang kompleks
    • Dilakukan di luar jam pelajaran

sebagai ilustrasi

Azas Pelaksanaan

  • Diarahkan pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
  • Sesuai minat, bakat dan kemampuan siswa.
  • Dilakukan diluar jam pelajaran
  • Terprogramkan yang meliputi pengorganisasian pembiayaan, pelaksanaan hasil.

sebagai ilustrasi
Langkah Kegiatan

  • Perencanaan kegiatan; mencakup program, tenaga, biaya, sarana, penentuan waktu, tempat, tujuan, dan pengorganisasiannya.
  • Pelaksanaan mencakup tugas dan pelaporan hasil.
  • Pemantauan dan penilaian
  • Tindak lanjut hasil kegiatan.

Bentuk Pelaksanaan

Kegiatan ekstrakurikuler dapat didapat dalam bentuk perorangan maupun kelompok.  Kegiatan ekstrakurikuler antara lain pengayaan pramuka, olah raga, palang merah remaja (PMR) , patroli keamanan sekolah (PKS) , usaha kesehatan sekolah (UKS), sanggar seni dan budaya, PHBI, bakti sosial, koperasi siswa dan lainnya yang bersifat pembinaan siswa diluar jam pelajaran.

B. Kurikuler

Pengertian dan Tujuan

Pengertian kegiatan kurikuler adalah kegiatan belajar yang dilakukan melalui tahap muka yang alokasi waktunya ditentukan dalam susunan program dan diperdalam melalui tugas-tugas. Sedangkan tujuannya untuk mencapai kemampuan minimal setiap mata pelajaran.

sebagai ilustrasi

Ruang Lingkup dan Azas Pelaksanaan

Ruang lingkup materi mencakup tema/konsep/pokok bahasan/sub tema/sub konsep/sub pokok bahasan yang mencakup Kurikulum dengan menitik beratkan pada esensial. Azas pelaksanaan:

  • Diarahkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
  • Mengikuti jadwal yang ditentukan.
  • Alokasi waktu sesuai dengan susunan program pengajaran.
  • Dilakukan melalui tatap muka dan diperdalam melalui penegasan/penguatan.
  • Pendekatan yang digunakan disesuaikan dengan sifat mata pelajaran/materi pelajaran, kemampuan guru, tingkat kematangan siswa, lingkungan dan fasilitas yang ada pada Madrasah Ibtidaiyah, antara lain: Pendekatan lingkungan, pendekatan inkuiri, konsep, keterampilan proses, pemecahan masalah, induktif/deduktif, sejarah, nilai, komunikatif, dan pendekatan tematik.

sebagai ilustrasi

Langkah Pelaksanaan

  • Menelaah isi kurikulum, penjabaran materi, dan penyesuaian pendekatan, metode dan sarana dalam proses belajar mengajar serta alokasi waktu.
  • Menyusun persiapan mengajar dengan mencantumkan komponen-komponen sekurang-kurangnya:
  1. Tujuan
  2. Materi dan Proses belajar mengajar
  3. Penilaian
  • Bentuk kegiatan dapat dilakukan secara klasikal, kelompok atau perseorangan.

Demikian Semoga bermanfaat dan Terima Kasih.

Sumber Gambar

Baca juga:  Workshop Kepala Madrasah Ibtidaiyah Se-Bireuen

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

POSTING TERKAIT

Hari Pahlawan di MIN 5 Bireuen

Suatu momentum berharga/bermakna setiap tanggal 10 November bagi masyarakat di seantero Indonesia. Tanggal ini hari bersejarah bagi rakyat sebagai hari…

Manusia: Menjalani hidup dengan bersyukur

Manusia merupakan ciptaan Sang Pencipta yang sempurna dibumi ini. Seluk beluk dan roda kehidupan manusia, Sang Pencipta sudah merekam jejak…